La Dirección de Gestión Ambiental acompañó el proyecto en el marco del programa de pasantías 2025
La Dirección de Gestión Ambiental, encabezada por la directora Isabel Génova, acompañó durante este año el desarrollo de un proyecto educativo-tecnológico en el marco del programa de pasantías de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N.º 3 de Necochea (TEC3).
Los estudiantes de la especialidad TECPRO, Santino Di Fiore y Selene Elena Guerra Casal, diseñaron una página web institucional destinada a difundir de manera clara y accesible el trabajo que se realiza en la Estación de Piscicultura, espacio clave para la gestión ambiental local.
El proyecto fue guiado por las docentes Paula Laterza y Verónica Belacin, y contempló un proceso de investigación que incluyó entrevistas con el equipo técnico de la Estación. A partir de estas instancias, los estudiantes recopilaron información precisa sobre tareas de reproducción, manejo y seguimiento biológico, así como sobre las actividades educativas que forman parte de la dinámica cotidiana del espacio.
Desde la Dirección de Gestión Ambiental se destacó que el sitio web constituye una herramienta estratégica para el futuro, ya que enriquecerá las charlas y actividades de educación ambiental, aportando material de consulta para estudiantes, docentes, instituciones y visitantes. Contar con información accesible y bien organizada no solo facilita la comprensión del trabajo técnico que allí se desarrolla, sino que también promueve una cultura de transparencia y participación en torno a la gestión ambiental local, señalaron.
Asimismo, se remarcó el valor de las pasantías como herramienta de articulación interinstitucional, que permite integrar saberes técnicos con prácticas reales, favoreciendo la formación de los estudiantes y generando productos que quedan al servicio de la comunidad.
El trabajo conjunto entre la Estación de Piscicultura y la TEC3 reafirma que la colaboración entre instituciones es un motor clave para impulsar proyectos educativos con impacto social y ambiental significativo.
